本来我已经准备好再帮他换药时，继续在OK绷上画凸字，没想到他隔天竟然没来。

「他不会是因为大拇哥的伤口恶化，才没有来的吧？」

何ting佑听到我的呢喃，一脸的惊恐，ma上打消我的猜测，「怎麽可能，谁会因为这zhong事情没来啊？」

「那他怎麽没来？」

「他去zuo服兵役的检查。」

我停顿了半响，才问：「他要当兵了？」

他用「你这是在说什麽废话」的表情看我，之後便叹了一口气。「当然了，只要是男生都要当兵。」可能是瞧我困惑的模样，他追问我，「话说，绍安那小子没告诉你这件事情吗？」

我不发一语，但用乾笑来掩饰内心说不清的失落。

也不知dao怎麽的，脑海突然冒出了看来我跟他jiao集也没有很shen，不然他怎麽只告诉何ting佑，对我却只字不提。

看来这真是因果lun回，我才刚对他luan发脾气，伤害他不久，我现在就因为他的行为，而感到有些失落。

「组chang，记得提醒同学有时间就赶jin收集完资料，这几天我会陆续找人跟我讨论个案报告。」

老师的话语将我拉回了思绪，我明白的点tou应好。

我照顾的第二位病人是六十多岁的阿公，他因为腹胀、排便不顺而入院的，zuo了大chang镜得知他大chang内有很多的粪便，也有痔疮。

不过，我个案报告的标题总不能下「照顾一位便秘患者之护理经验」，这样我会很难写我的文献查证，而文献查证又关乎到护理计画。

懊恼了许久，我求助了老师，老师说我的个案很像顽固X便秘，於是让我去查了顽固X便秘的定义。

顽固X便秘是属於功能X的chang胃障碍，找不到shenT上实质的病变，很多起因於jin张、压力大、chang胃蠕动失调或者有便意忍便，形成恶X循环，导致习惯X便秘。

我一看我的个案之前也曾因为便秘来住过院，这顽固X便秘不就是在指他吗？

老师不愧是老师，学识渊博的解开了我的困扰。

在我打完个案的基本资料，存档以後，我赫然想起我还没有提醒夏绍安跟老师讨论个案报告的事情。

我打着这样的名义加了夏绍安好友，但LINE有个功能，如果对方没有加好友，就算你加了对方，对方也有可能收不到你的讯息，我为了确保这zhong可能，先传送了试探X的讯息。

我：在吗？

夏绍安：怎麽了？

没想到他不只有加我好友，也在第一时间回覆我的讯息。

夏绍安：说！什麽事情？

由於我打字慢，要打的内容有点多，所以我久久都没有再传讯息给他，他可能以为我留下问句就消失了。

LINE不像Messenger这个程式一样，当对方正在打字回覆时，会出现「…」这样的符号，但LINE只能显示已读。

我：明天要考检验值，然後你明天来的时候，一有时间就赶jin去收集完资料，老师说她这几天会陆续找人跟她讨论个案报告。

夏绍安：了解。

夏绍安：话说检验值考什麽？

我想说可以进入真正的主题了，他又突然传来了讯息，我只好删掉刚打的一些字。

我：应该全bu都要考吧，因为我们也还没考。

夏绍安：你们还没考？我还想说要你询问个几题。

我：老师说等你一起考。

夏绍安：老师可能太Ai我、太在乎我了。

他的回答令我忍不住发笑，那份失落感顿时消失的无影无踪，而我也忘了我最初的目的。